Il land grabbing e le sue conseguenze

Il termine land grabbing (letteralmente "accaparramento di terre") indica una forma di neocolonialismo per cui gli stati economicamente più forti (come gli Stati Uniti) e in qualche caso estremamente popolosi (come ad esempio la Cina) acquistano, spesso a condizioni favorevoli, vaste estensioni di terreno agricolo nei paesi in via di sviluppo (in particolare di Africa, [...]

By | aprile 17th, 2018|agricoltura, geografia, geografia 3, land-grabbing, settore primario|0 Comments

Attività cooperativa sui climi europei

L'attività cooperativa sui climi europei che propongo è estremamente semplice, e segue l'impostazione di didattica per scoperta che è stata sperimentata anche in altre discipline. Questa attività costituisce la rimodulazione di un’attività più complessa, ancora tutta da progettare, che dovrebbe portare gli allievi non soltanto allo studio dei climi di una determinata area geografica, ma [...]

By | ottobre 9th, 2017|geografia|0 Comments

Coordinate geografiche

Negli ultimi anni di insegnamento ho incontrato qualche difficoltà quando ho dovuto affrontare assieme ai ragazzi di prima media il sistema di riferimento formato dal reticolato geografico e la conseguente individuazione dell’esatta posizione di un luogo attraverso l’utilizzo delle coordinate geografiche. Ho quindi pensato di strutturare almeno un segmento dell’unità di geografia dedicata alle coordinate [...]

By | ottobre 20th, 2016|geografia|0 Comments

I moti della terra

Di seguito allego un'agile presentazione in power-point che illustra i principali moti della Terra (rotazione e rivoluzione) e le loro conseguenze sul clima e sulla vita sulla Terra. La presentazione può essere proiettata sulla lavagna multimediale e può essere utilizzata come integrazione ai manuali in adozione, che non di rado si dilungano in spiegazioni eccessivamente [...]

By | settembre 24th, 2014|geografia|0 Comments

Industrializzazione e urbanizzazione

Il problema dell'urbanizzazione viene affrontato più volte nel corso del triennio, sia nella programmazione di storia che in quella di geografia; i fenomeni di urbanizzazione, inoltre, presentano molti ancoraggi con l'esperienza che gli alunni costruiscono e consolidano con il paesaggio antropizzato che li circonda, soprattutto nelle aree a vocazione industriale che si sono diffuse capillarmente [...]

By | giugno 23rd, 2014|geografia|0 Comments

Utilizzando il sito, accetti l'utilizzo dei cookie da parte nostra. maggiori informazioni

Questo sito utilizza i cookie per fonire la migliore esperienza di navigazione possibile. Continuando a utilizzare questo sito senza modificare le impostazioni dei cookie o clicchi su "Accetta" permetti al loro utilizzo.

Chiudi